「最近、数学が急に分からなくなりました」

 

小学生・中学生・高校生と幅広い学年のほとんどの子から、よく聞く言葉です。

 

でも、本当に「急に」分からなくなったのでしょうか。

 

実は、その少し前から小さなつまずきが積み重なっていることがあります。

 

計算ミスが増えてきた。

途中式を書かなくなった。

分数や小数の計算が怪しい。

文字式になると手が止まる。

方程式の計算が安定しない。

 

こうした小さなつまずきをそのままにしていると、新しい単元に入ったときに、突然「分からない」という状態になってしまいます。

 

数学・算数は、前に習った内容を使って次の内容を学ぶことが多い教科です。

 

だから、分からなくなったときに、

「今の単元をもっとたくさん練習しよう」

とするだけでは、原因に届かないことがあります。

 

大切なのは、

「その前の段階に、つまずきが残っていないか」

を見ること。

 

例えば、学校では二次方程式を習っているけれど、実は一次方程式の計算から怪しい。

その場合、二次方程式だけを何ページ解いても、なかなか安定しません。

一度、戻る。

基本を確認する。

できるところまで戻って、もう一度積み上げる。

これは「遅れること」ではありません。

むしろ、その先の学習を進めるために必要な時間です。

 

学校フォローでも、中学・高校受験でも、

「分からないから、もっと先へ」ではなく、「分からないから、一度戻る」

という判断が必要になることがあります。

 

勉強は、前に進むことだけが前進ではありません。

 

できなかったことができるようになる。

 

それも、間違いなく前進です。