受験について、お子様と保護者様の間で温度差を感じることはありませんか。

 

保護者様は、受験の先にある学校生活や将来の選択まで見据え、今の努力がどれほど大切なのかを考えていらっしゃる。

一方で、お子様にとっては、目の前の宿題や今日の授業、友達と遊ぶ時間の方が、ずっと身近なものかもしれません。

 

大人は、これまでの経験から、今の選択が将来にどのようにつながるのかを想像できます。

しかし、まだ成長の途中にあるお子様が、数か月後や数年後の自分を具体的にイメージすることは、簡単ではありません。

 

「今頑張っておけば、後で自分が楽になる」
「今の積み重ねが、将来の選択肢を広げる」

 

そう説明されても、すぐに実感できるとは限らないのです。

 

だからといって、お子様に先のことを考える力がないというわけではありません。

経験が少ないからこそ、目の前のことを通じて、少しずつ理解していく必要があるのだと思います。

 

例えば、

宿題を後回しにすれば、翌日の予定が苦しくなる。
復習をしなければ、次の問題で困ることがある。
苦手なことから逃げ続ければ、後になって取り組む負担が大きくなる。

 

こうした経験を通して、自分の行動と結果のつながりを学んでいきます。

 

その際、大人がすべてを先回りして管理してしまうと、お子様自身が考え、判断する機会が少なくなってしまうこともあります。

必要なことを伝え、やるべきことを明確にする。
そのうえで、本人が考えて行動する機会を設ける。

そして、うまくいかなかったときには、何が原因だったのかを一緒に振り返る。

こうした関わりが、自分で考えて行動する力を育てていくのではないでしょうか。

 

受験は、確かに大切な目標です。

しかし、私たちが見据えているのは、合格という結果だけではありません。

 

進学後も学び続けること。
自分の課題を理解し、改善すること。
必要なときに周囲の助言を受け入れ、自分の行動につなげること。

 

これらは、受験が終わった後にも必要となる力です。

大人と子どもでは、見えている景色が違います。

だからこそ、大人の考えを一方的に押しつけるのではなく、お子様が今どこまで理解し、何を考えているのかを確かめながら、少しずつ先を見据えられるように関わっていきたいと考えています。