「あなたは算数が苦手だからね」

「いつも最後までちゃんとできないよね」

「お姉ちゃんはできたのに……」

大人にとっては、何気ない一言。

 

でも、子どもは案外こういう言葉をよく覚えています。

 

そして困ったことに、
言われた言葉が、そのまま自分自身への評価になってしまうことがあります。

 

「私は算数が苦手」

「私はどうせ続かない」

「お姉ちゃんのほうができる」

そう思い込んでしまうと、問題を解く前から「どうせ無理」と諦めてしまう。

これは、非常にもったいないことです。

 

もちろん、だからといって何でも褒めればいい、という話ではありません。

 

間違えたら直す。

宿題をやらなかったら、その理由を一緒に考える。

 

やるべきことをやらなければ、きちんと注意する。

 

甘やかすことと、子どもの可能性を信じることは別です。

 

私たちが大切にしているのは、

「あなたはダメ」

ではなく、

「今回はここができなかった。じゃあ、どうすれば次はできる？」

という伝え方。

 

人そのものを評価するのではなく、
行動や方法を一緒に見直す。

これは、ご家庭でもぜひ意識していただきたいポイントです。

 

そして実は、これは子どもだけの話ではありません。

 

私たち講師も、日々子どもたちに言葉をかけながら、

「今の言い方でちゃんと伝わったかな？」

「この子にとって必要な言葉だったかな？」

と振り返ることがあります。

 

教育は、正しいことを言えば成立するものではありません。

「何を言うか」だけでなく、「どう言うか」も大切です。

 

新学期が始まって約1週間。

 

少しずつ疲れが出てきたり、思うようにエンジンがかからなかったりする時期でもあります。

そんなときこそ、

「なんでできないの？」

ではなく、

「最近ちょっと疲れてる？」

「どこが一番大変？」

と、一度立ち止まってみる。

たった一言で、子どもの表情が変わることがあります。

 

そして、その逆もまた然り。

 

大人が思っている以上に、子どもは大人の言葉を見ています。

だからこそ、私たち大人も少しだけ慎重に。

……とはいえ、毎日完璧な声かけなんて無理です。

 

言いすぎてしまう日もあるかと思います。

親も子も人間ですから。

 

大切なのは、言ってしまったあとに

「さっきは言いすぎたね」

と修正できること。

 

子どもに完璧を求める前に、
大人も一緒に成長していけばいい。

そんなふうに、子どもたちと向き合っていきたいと思っています。